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domingo, 29 de novembro de 2020

Renovação de parceria ENEL - SENAI - CETEP CHAPADA DIAMANTINA II

 

Laboratório Viveiro de Mudas Nativas

No início da implantação e funcionamento do Viveiro, a Enel fechou uma parceria com o SENAI para trabalharmos em equipe neste Projeto de produção e distribuição de mudas para reflorestamento dos parques eólicos. O SENAI contratou Jackeline Dementino Técnica em Meio Ambiente formada pelo CETEP Chapada Diamantina II e nos deu uma contrapartida em relação a essa parceria (insumos e materiais necessários para produzir mudas). O tempo em que esse contrato esteve ativo, foi possível desenvolver diversas atividades com alunos do CETEP e comunidade até o fim deste primeiro contato com o SENAI.

Apesar do fim do contrato, nunca paramos. O Viveiro se manteve em atividades com os técnicos responsáveis por ele e colaboradores (estagiários dos diversos cursos técnicos do CETEP) produzindo e distribuindo mudas para as empresas ligadas à ENEL sendo destinadas ao reflorestamento. Esta produção e distribuição de mudas também foram realizadas para pessoas da comunidade que tinha uma área que também precisava ser reflorestada.

O ano de 2020 foi e está sendo bem atípico. Apesar da pandemia da COVID-19, ainda assim o Viveiro esteve em manutenção e as mudas sendo cuidadas por João Pedro (Técnico em Agroecologia pelo CETEP e responsável pelo viveiro).

Recebemos um comunicado do SENAI que tinham um novo contrato com a ENEL. No dia 03 de novembro, foi realizada uma reunião com a Gestão do CETEP, equipe ligada ao Viveiro e SENAI. (Milena Paula – Diretora CETEP; Maria Celestina – Vice Diretora CETEP; João Santana – Funcionário CETEP; Romário Oliveira – ASCOMTEC CETEP; João Pedro – Viveirista; Ana Marta Passetti – Área de Meio Ambiente SENAI e Jackeline Dementino – Técnica em Meio Ambiente. Nessa reunião foi apresentado o Projeto VIVEIRO DE MUDAS PROGRAMAS BÁSICOS AMBIENTAIS que tem como OBJETIVOS:  Reunir amostras das populações na forma de semente, mudas, plântulas ou outras formas de propagação possíveis; Promover a manutenção e conservação da diversidade florística presente na região do empreendimento; Proporcionar a conservação das espécies alvo categorizadas como ameaçadas de extinção, de elevada relevância ecológica, espécies imunes ao corte, espécies endêmicas, epífitas, hemiepífitas e cactáceas; Formar um banco de germoplasma vegetal a ser utilizado em atividades de recuperação e restauração florestal.

PROPOSTA DE TRABALHO: Parceria com o Viveiro do CETEP Chapada Diamantina II para a produção de mudas nativas; Disponibilização de 01 (um) profissional responsável pela execução das atividades de produção e manutenção das mudas (Jackeline); Disponibilização de 01 (um) engenheiro florestal ou biólogo responsável por visitas periódicas ao local (Vitor de Matos); Fornecimento de materiais e insumos (bens consumíveis).

Vitor de Matos engenheiro florestal presta serviço para o SENAI na coleta e resgate de Flora nas áreas de supressão da ENEL e a sua função vai ser exatamente suprir o viveiro com sementes e propágulos que vão gerar as mudas que depois vão ser usadas na recuperação da própria empresa ou também em áreas degradadas que o colégio os alunos e a gestão do colégio vão indicar como áreas prioritárias para fazer a restauração desses passivo tem os olhos da água de rios e também todo mundo podem servir também aqui para qualquer organização urbana da cidade Paisagismo para diversos projetos que a  escola quiser desenvolver.

Jackeline Gonzaga Demetino é técnico em Meio Ambiente e atua pelo SENAI CIMATEC como técnica em meio ambiente.

Essa renovação da parceria vem para melhorar e ampliar o trabalho que o Viveiro realiza e continuará realizando no processo de reflorestamento de áreas formadas por árvores, ainda que não sejam grandes o suficiente para formarem florestas, mas possibilitam que espécies da fauna e da flora possam se reproduzir e, assim, colaborar para a conservação ambiental.


















terça-feira, 10 de novembro de 2020

Instrumentos de fanfarras - FANJUC

 "Educação Profissional, Transformação de Vidas!"


Hoje (10 de novembro de 2020), a Secretaria de Educação do Estado entregou em nossa unidade de ensino kits de instrumentos de fanfarra que nos foi cedido através de uma emenda parlamentar da Deputada  Estadual Neusa Cadore. 

Quem participou ou conhece a nossa querida FANJUC, sabe que havia uma necessidade de novos instrumentos. Com a chegada destes kits, poderemos desenvolver melhor o trabalho com nossa banda.

Ver artistas da terra se destacarem e fazerem com tanta vontade e afinco, como há anos e anos sempre o fizeram. Ver a comunidade ir para as ruas e estar com os olhares atentos na dança, nas coreografias, nas musicas tocadas pela banda e se posicionarem para ouvir e cantar o hino, nos traz recordações de várias datas destas que já vivemos e a vontade de que em cada coração, de cada Morrense, não se acabe! 

Parabéns FANJUC, a nossa querida Diretora Milena Paula que é entusiasta e incentivadora da Fanfarra, Maria Celestina (Vice Diretora), Marcele (Vice Diretora), Eliana Lopes (Coordenadora Pedagógica)  e todos que fazem parte da equipe  CETEP CHAPADA DIAMANTINA II..

Esperamos que 2021, possamos estar livres do vírus da covid-19, para que nossa FANJUC possa abrilhantar o 07 de setembro.











ASCOMTEC

https://www.instagram.com/cetepmorrodochapeu

https://cetepchapadadiamantinall.blogspot.com






terça-feira, 6 de outubro de 2020

Encontro com integrantes da GAJA Consultoria Socioambiental

 "Educação Profissional, Transformação de Vidas."


No dia 25 de setembro, recebemos em nosso CETEP integrantes da GAJA Consultoria Socioambiental, levantando dados acerca de nossa instituição para realizar intervenções sobre temas diversos relacionados a sociedade, buscando referências dentro da cidade para fortalecer essa rede de diálogos entre aluno, professor e a GAJA.
A ideia é transformar os alunos que participarem das palestras e oficinas, em multiplicadores do conhecimento adquirido.
No encontro, contamos com a presença de Milena Paula (diretora do CETEP), João Pedro (técnico responsável pelo Laboratório Viveiro de Mudas), Kelly Fontoura (Analista de sustentabilidade da planta de construção dos Parques Eólicos Morro Sul II, Socióloga e Mestre e Doutora em Ciências Sociais - UFBA), Diego de Albuquerque Oliveira (Agrônomo com Mestrado em Extensão Rural, Mobilizador Social e Colaborador da GAJA), Márcio Vargas (Biólogo, Mestre em Zoologia, Doutor em Etnobiologia e Conservação da Natureza, Educador Ambiental pela GAJA).
A GAJA é um grupo multidisciplinar com profissionais de comunicação, engenharia agronômica e ambiental, educação, economia, biologia e jurídico e tem como missão: Apoiar pessoas e instituições oferecendo soluções e suporte técnico às demandas socioambientais. Conduzir projetos e programas que proporcionem desenvolvimento social e bem estar onde atuamos.
Agradecemos a parceria e diálogo que houve em nosso encontro.


























terça-feira, 26 de maio de 2020

Relatos sobre o Livro Extraordinário - 1º e 2º lugar

"Educação Profissional, Transformação de Vidas!"

Uma equipe de professores juntamente com a gestão do CETEP Chapada Diamantina II, está desenvolvendo o projeto de apoio pedagógico de incentivo à leitura #ficaemcasaeleiaumlivro, com o qual os estudantes recebem dicas de leitura no Instagram do projeto (projeto_leitura_cetep) e, também, compartilham suas leituras.

Como forma de incentivar nossos alunos no projeto, realiza-se sorteios na indicação de novos livros e premiação de acordo com "tarefas" relacionadas aos livros que estão sendo lidos.

Nossa primeira indicação de leitura, foi o livro Extraordinário da autora Raquel Jaramillo Palácio, mais conhecida como R.J. Palácio. Como forma de premiar aos leitores, foi proposto a produção de um relato por parte dos alunos e que fosse enviado para que os professores pudessem analisar, corrigir e avaliar.

Foi possível escolher 2 dos que foram entregues para serem premiados em 1º e 2º lugar.

1º LUGAR - JANAINE MODESTO


Relato do livro Extraordinário

"O esplêndido livro Extraordinário, da autora R.J. Palácio, publicado no ano de dois  mil e doze, conta a história de Auggie, um menino de dez anos de idade, que membro de uma família atenciosa e muito feliz. Ao acaso do destino, Auggie nasceu com uma deformação facial, proveniente de uma doença genética, mais isso não lhe fazia ser nenhum “estranho”, porém teria que enfrentar muitos obstáculos, tanto que seus pais enxergavam como um garoto extraordinário (dapi to título do livro).  Após muitas cirurgias, Auggie nunca havia frequentado a escola, sua mãe amorosa e paciente lhe ensinava algumas coisas, por meio da educação domiciliar, mas eram poucos conteúdos, apenas o básico do básico. Certo dia ao fazerem uma visita na casa do seu melhor amigo Cristopher, seus pais decidem colocar Auggie na escola, já que logo ele iria fazer o quinto ano do ensino fundamental.
Para nós leitores, fica evidente que a palavra “diferente” resume bem o que é o livro como um todo. Porém nas palavras de Auggie, vemos como é para uma criança ser diferente. A história é contada sob várias perspectivas, como o ponto de vista de Via, a irmã de Auggie,o namorado dela e até mesmo de amigos de escola, demonstrando como é conviver com Auggie, que sofre bullying e preconceitos por conta de sua deficiência.
Após entrar na escola, Auggie  - obviamente - se incomoda com os olhares cheios de julgamentos das pessoas que cruzam com ele, afinal não é legal todos acharem que só por ele possuir uma deformidade facial,  ele deva ser considerado “anormal”.  
A narrativa dos demais personagens da história, nos desperta “o outro lado da coisa”, enfatizando o impacto, os efeitos de se conviver com uma pessoa como Auggie, como é o caso de sua irmã Via ,que se sente esquecida por seus pais, por eles precisarem dar mais atenção ao seu irmão caçula.
Assim como a maioria dos livros, neste também temos antagonistas, que nesse caso, são os colegas que praticam o bullying, os que amam colocar o seu próximo no nível zero, mas na verdade, se iludem em dizer que Auggie não tem potencial nenhum. O livro deixa bem explícito que no mundo real não é diferente, existem os bons e os maus, o certo e o errado.
Carinhosamente a história é contada com capítulos curtos e diretos e às vezes encontramos partes em trechos engraçados e que atraem todo o emocional do leitor, por isso o livro deixa a mensagem sobre a empatia que é se colocar no lugar do outro e a gentileza que é sempre querer conhecer o próximo, entender e respeitar. Lembre-se por trás de rostos "feios" de roupas picotadas há uma beleza interior inexplicável."

2º LUGAR - JARDEL LIMA 


Relato

 "O livro extraordinário, fala sobre um garoto chamado August, que tem uma doença muita rara que afeta a criança antes mesmo do parto. August foi forte desde seu nascimento, pois os médicos falaram que ele podia não passar daquela noite, depois de terem constatado pequenas anomalias no bebê, só que mesmo com essas pequenas anomalias August veio a esse mundo tão preconceituoso. Após seu nascimento August passou por diversas e variadas cirurgias, no total foram vinte e sete, antes dos quatro anos, uma mais difícil e arriscada que a outra, depois disso ele passou por duas ou três todo ano, só que essas não foram as únicas dificuldades dele.
Uma das dificuldades de August é ser “comum”, ele afirma: “A única razão de eu não ser comum é que ninguém me enxerga dessa forma”. August sempre fez coisas normais andava de bicicleta, jogava bola, tinha um Xbox, mas ele sabia que não era comum, pois os pais diziam que ele não era comum, ele era extraordinário. No entanto por conta da sua aparência pouco agradável para muitas pessoas, ele não conseguia se enturmar muito bem, as outras crianças e algumas pessoas adultas ficavam olhando pra ele de um jeito não desconfortável, tinham medo de encostar perto dele por medo de ser “contagioso”, só que ele e a família disfarçavam bem fingiam que não via aqueles olhares de canto. Mas August tinha amigos de verdade, amigos que conhecia desde de que eram bebês, primeiro vem o Chistopher depois vem o Zacary e o Alex. Como eles já se conheciam desde bebês os amigos de August já tinham se acostumados com a aparência dele, eles sempre brincavam todos os dias, só que um dia Chistopher teve que sair da cidade se mudou, Zacary e Alex foram pra escola e tiveram novos amigos.
August nunca tinha estudado em uma escola antes, o motivo o qual os pais nunca tivessem o matriculado  em uma escola não foi relacionado a sua aparência, mas sim por que passava por diversas cirurgias e ficava doente fácil, quando August estava mais forte os pais acharam uma boa ideia botar ele em uma escola de verdade, então foram em uma escola falaram com o diretor sr.Buzanfa sobre August. O diretor ficou curioso para saber quem era o menino extraordinário que tinham falado tanto. August de começo não estava gostando da ideia de ir para escola, por que teria que conhecer pessoas novas, novos colegas. O pai de August também não estava concordando muito mais queria que ele tentasse, já a mãe queria que ele fosse que sabia que ele era muito inteligente e que se sairia muito bem. Quando August e sua mãe chegaram na escola o sr.Buzanfa foi conhecer August mais de perto, só que August estava com vergonha quando chegaram a sala do diretor sr.Buzanfa tinha pedido para que três alunos levasse August para um tour pela escola, uma menina e dois meninos eram eles Jack Will, Julian e Charlote. Começando o tour pela escola Charlote não parava de falar, Jack Will parecia entediado, e Julian ficava olhando e fazendo perguntas do tipo “você foi queimado ou sua pele derreteu?” perguntas que fizeram Charlote, e Jack Will ficarem com vergonha e reclamar Julian. August estava gostando da escola até ali, os meninos mostraram praticamente tudo da escola.
Quando chegou o dia de ir para a sua primeira aula, August foi direto para a sala dele, e ele estava feliz de ter feito aquele passeio porque sabia exatamente onde ir sem mesmo levantar a cabeça, ele percebeu claramente que tinha umas crianças olhando para ele só que ele fingiu que não viu abaixou a cabeça e ficou quieto, quando Charlote e Jack Will chegaram cumprimentaram dizendo “oi”. Quando à aula da sra. Petosa acabou ele foi para a sala 321 onde ia ter à próxima aula que era a aula de inglês do sr. Browne, o professor estava escrevendo a palavra P-R-E-C-E-I-T-O! no quadro negro o professor explicou o que era preceitos e logo após sua explicação ele acrescentou que todo mês ia ter um preceito diferente e o preceito de setembro foi “QUANDO TIVER QUE ESCOLHER ENTRE ESTAR CERTO E SER GENTIL, ESCOLHA SER GENTIL”.
No almoço à irmã dele, Via, tinha alertado que seria difícil, como já era de se esperar ele sentou sozinho longe das outras crianças só que uma menina sentou de frente para ele, o nome dela era Summer que significa verão e o nome dele significa agosto, e em agosto na cidade deles e verão, e assim começou uma amizade nova cada vez mais que Summer foi conhecendo August ela gostava mais dele, mesmo ele tendo à aparência horrível que ele tem. August era o mais inteligente da turma sempre se saia muito bem quando o assunto era ciências, ele conseguiu fazer amigos, mais foi difícil enfrentar tudo que ele enfrentou, foram problemas atrás de problemas e assim foi levando, realmente ele era extraordinário. Na história também tem partes sobre os problemas que a irmã de August passou, Via era uma garota muito inteligente e compreensiva, só que também tinha seus problemas. No livro tem partes de outros personagens do livro como Miranda e outros. No final do livro conta que August conseguiu enfrentar muitos de seus medos, e fazer muitos amigos depois da viagem ao acampamento, na entrega de prêmios foi a hora que August se sentiu flutuante como se nada o parece, não conseguia acreditar que tinha ganhado a medalha de honra Henry Ward Beecher, destinada aos alunos exemplares ou que se destacaram ao longo do ano letivo. “Todas pessoas deveriam ser aplaudidas de pé ao menos uma vez na vida, porque todos nós vencemos o mundo”. Na vida de muitas pessoas a discriminação ainda é bem visível, mas como sr.Browne falava “Apenas siga o dia e busque o sol!”.
Estes são os preceitos do sr.Browne: 

Setembro
Quando tiver que escolher entra ser estar certo e ser gentil, escolha ser gentil.
Outubro
Seus feitos são seus monumentos.
Novembro
Não tenha amigos que não estejam a sua altura.
Dezembro
A sorte favorece os bravos.
Janeiro
Nenhum homem é uma ilha.
Março
É melhor saber algumas perguntas do que saber todas respostas.
Abril
Palavras gentis não custam muito, e ainda sim conquistam muito.
Maio
Faça todo o bem que puder,
De todas maneiras que puder,
De todas formas que puder,
Em todos lugares que puder,
Em todos momentos que puder,
A todas pessoas que puder,
Sempre que puder.
Junho
Apenas siga o dia e busque o sol!"

Estamos muito felizes com a proporção que o Projeto tem tomado. Incentivar nossos alunos e a comunidade à ler tem sido uma missão incrível por parte de toda equipe envolvida.


E nosso ganhador do 1º Sorteio foi Daniel Vitor





quinta-feira, 23 de abril de 2020

Vale alimentação - distribuição em Morro do Chapéu - NTE 03

"Educação Profissional, Transformação de Vidas!"

O Governo do Estado, por meio da Secretaria da Educação, iniciou, nesta segunda-feira (20), a entrega do vale-alimentação para 284 mil estudantes da rede estadual de Ensino, de 23 cidades na Bahia. Em Morro doo Chapéu, o vale está sendo distribuído pelo Supermercado Super Pop. Desde a segunda feira, equipe de funcionários e gestão do CETEP Chapada Diamantina II e Colégio Estadual Teotônio Marques Dourado Filho, estão trabalhando na frente do supermercado para auxiliar os alunos, pais e/ou responsáveis no que diz respeito a distanciamento das pessoas para evitar aglomeração e contaminação por COVID 19.
No supermercado, o estudante, o pai, a mãe ou responsável que esteja com o cadastro atualizado do CPF na escola, deve se dirigir ao setor de atendimento ao cliente para a retirada do vale-alimentação de R$ 55,00. Será necessário apresentar o original do CPF. O vale é destinado exclusivamente a compra de alimentos. A SEC orienta para que seja dada a preferência a produtos com valor nutricional, como por exemplo carne, frango, peixe, feijão, arroz, macarrão, leite, proteína de soja, farinha de mandioca, verduras e frutas. Se a compra ultrapassar os R$ 55,00, caberá ao cliente assumir o restante do valor. 

Durante a distribuição dos vales, recebemos a visita da diretora do NTE 03, Halana Carmo e do Coordenador Pitágoras Luna para orientar e auxiliar sobre as dúvidas que surgissem durante o processo. A vindo dos mesmos foi de grande importância tanto para as equipes das instituições, bem como para o supermercado.




sexta-feira, 17 de abril de 2020

Nosso Projeto de incentivo a leitura saiu no portal da Educação do Estado

Centro de Educação Profissional em Morro do Chapéu desenvolve projeto de incentivo à leitura em casa




O Centro Territorial de Educação Educação Profissional (CETEP) Chapada Diamantina II, localizado em Morro do Chapéu, está desenvolvendo o projeto de apoio pedagógico de incentivo à leitura #ficaemcasaeleiaumlivro, com o qual os estudantes recebem dicas de leitura no Instagram do projeto (projeto_leitura_cetep) e, também, compartilham suas leituras. Além disso, a unidade possui o blog  (cetepchapadadiamantinall.blogspot.com), que contém diversas informações para os estudantes. O projeto visa fomentar o hábito da leitura em casa neste período de suspensão das aulas como forma de prevenção ao Coronavírus (COVID-19). 
A diretora Milena Paula de Moura falou da importância do projeto. “O objetivo geral é a leitura pela leitura, com fruição, prazer e pra onde quer que ela leve, independente de tema, área ou coisa parecida. É importante manter ativa a aprendizagem dos estudantes. Precisamos entender que a aprendizagem vai para além dos muros da escola e se dá em diversas situações, modos, métodos e modelos. A educação precisa estar pronta para assumir o seu papel, que é o de acolher da melhor maneira possível”, destacou. 
Segundo a professor de Inglês, Ilauanna Teles Silva, a iniciativa tem refletido diretamente no aprendizado e vida dos estudantes. “O projeto de leitura é um apoio, neste momento de distanciamento social.  Estamos tendo o cuidado de escolher livros condizentes com a realidade de nosso público. Este ano, temos vários alunos com necessidades especiais e, por isso, o livro :Extraordinário" foi a nossa primeira opção. Levando em conta que estamos em um momento tecnológico, o uso das redes sociais tem contribuído bastante na divulgação e efetivação do projeto, pois os estudantes estão motivados e tendo o prazer pela leitura em suas casas”, salientou a educadora. 
A estudante Janaine Modesto Barbeiro, 16, do curso técnico em Agropecuária, aprovou o projeto de leitura. “É um projeto que compartilha conhecimentos e trás uma explosão de sentimentos a cada livro sugerido pela nossa escola. Eu super aprovo a iniciativa do projeto, pois a leitura é a base essencial do ser humano e isso trará aos estudantes uma motivação maior para os estudos”, afirmou. 
Suspensão das aulas - O Governo do Estado prorrogou até o dia 03 de maio a suspensão das aulas em toda a Bahia. A medida foi publicada no Diário Oficial do Estado,  desta quarta-feira (15), que altera o  Decreto n° 19.586, e visa o isolamento social para conter a disseminação do Coronavírus na Bahia.








quarta-feira, 15 de abril de 2020

Lançamento dos projetos de apoio pedagógico do CETEP CHAPADA DIAMANTINA II

"Educação Profissional, Transformação de Vidas!"

Lançamento dos projetos de apoio pedagógico do CETEP CHAPADA DIAMANTINA II

 Diante das inúmeras lições que estamos tendo que aprender, o bom senso é primordial neste instante. Destarte, o CETEP CHAPADA DIAMANTINA II optou em realizar apoio pedagógico ao estudante adequando-o a nossa realidade, e,respeitando os princípios da igualdade e da equidade, não iremos deixar nenhum estudante para trás.

Alguns professores já começaram com atividades com o estudante neste primeiro mês e a partir de agora teremos algumas novidades:
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1.PROJETO #Ficaemcasaeleiaumlivro;
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*Criamos um perfil no Instagram para incentivo a leitura.
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*Disponibilizaremos na biografia do instagram um link do google drive com livros em PDF.
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*Daremos sugestão de um livro por quinzena sempre postando fotos, quotes, curiosidades sobre obra e autor(a), etc.
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*Promoveremos a hashtag #lendocomocetemorrodochapeu, a fim de instigar os alunos postarem fotos de suas leituras, quotes e comentários. 
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*Disponibilizaremos um diário de leitura para incentivar a escrita, além da leitura.
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*Listaremos e disponibilizaremos as bibliotecas de Morro do Chapéu, das escolas municipais/estaduais/derivadas que estarão em parceria com o nosso projeto, para que aqueles alunos que não tenham acesso à internet ou celular não se prive de ler. Este aluno poderá fazer anotações e compartilhar conosco na volta as aulas. 
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* Apesar de haver a seleção de um livro por quinzena, ele é apenas sugestivo, mas o aluno poderá escolher outros livros, aqueles livros que estejam ao seu alcance ou que eles se interessem mais. 
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*O diário de leitura não é obrigatório, é apenas mais uma forma de conduzir uma leitura organizada para o aluno. Disponibilizaremos o modelo nos grupos dos alunos e eles podem dar continuidade nos respectivos cadernos. 
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*Nossos alunos portadores de necessidades especiais também participam do Projeto e já estão recebendo seu material em casa.
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*O projeto também se estende a todas as pessoas que desejarem participar independente se são alunos ou não. Os familiares, os amigos e a sociedade como um todo.
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*VAMOS ABRAÇAR ESTA IDEIA.
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https://www.instagram.com/projeto_leitura_cetep/






Auxílio Alimentação para alunos da Rede Estadual de Ensino

"Educação Profissional,  Transformação de Vidas!"

Comunicado aos alunos sobre o auxílio alimentação
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O Cetep Chapada Diamantina II comunica a todos os alunos que efetivaram sua matrícula que os mesmos encontram-se devidamente cadastrados com o CPF no nosso banco de dados. A secretaria de educação disponibilizará um link para que o aluno possa fazer a conferência do seu cadastro e atualização. Assim que o mesmo estiver disponível, publicaremos em nossas redes sociais. Fiquem atentos!  Maiores informações entrar em contato pelo WhatsApp número 74 9 99966 1642.



terça-feira, 7 de abril de 2020

#VaiDarTudoCerto - Uma campanha do CETEP CHAPADA DIAMANTINA II


"Educação Profissional, Transformação de Vidas!"

Uma mensagem do CETEP CHAPADA DIAMANTINA II para toda Comunidade Morrense!

“A GENTE NÃO PRECISA ESTAR JUNTO PRA TÁ PERTO!”

Sabemos que os últimos acontecimentos no mundo são preocupantes e que a situação não está fácil para muitos de nós. Estamos aqui para dizer que NÃO SOLTAREMOS SUAS MÃOS! Sentimos medos, angústias, incertezas, contudo sentimos ESPERANÇA e FÉ. E isto basta.

Estamos com muita saudade! Por este motivo faremos o possível para manter nossos alunos, professore e funcionários FIRMES, e juntos voltarmos mais FORTES!

CONTRIBUAM COM A PROTEÇÃO DE TODOS NÓS! SE CUIDEM!!!



Equipe do CETEP CHAPADA DIAMANTINA II -- Morro do Chapéu – BA



terça-feira, 17 de março de 2020

COVID-19 - Atividades paralisadas

"Educação Profissional, Transformação de Vidas"!



Caros alunos, pais, professores, funcionários e parceiros do CETEP,  seguindo orientação do decreto Municipal publicado na data de hoje (17/03) e após reunião com o Colegiado Escolar, decidimos aderir 15 dias sem atividade para evitar contaminação ou transmissão do COVID-19. Estaremos alinhados com o nosso Município. Caso o decreto seja estendido por conta da atual situação em relação ao CORONA VÍRUS, também iremos adiar nosso retorno andando junto com o cronograma do município.
Ressaltamos que não é um período de férias, de folga ou de uma simples paralisação. É um movimento para evitarmos o contato com o COVID-19 que vem se alastrando pelo país. Cremos que passará o mais rápido possível. Fiquem atentos aos cuidados necessários de acordo com o Ministério da Saúde.
Qualquer novidade ou informações extras, estaremos sempre divulgando em todas as nossas redes sociais, nos grupos de Whatsapp e em nosso blogger. Fiquem atentos.
Todo cuidado ainda é pouco.







quarta-feira, 11 de março de 2020

Programa Líderes de Classe

"Educação Profissional, Transformação de Vidas!"


Ontem, (10/03) aconteceu em nosso CETEP a sensibilização para a eleição de líderes de classe.


A ação pautada no Programa Líderes de Classe é fundamentada na Constituição do Estado da Bahia e no Estatuto da Juventude e visa o incentivo, o fortalecimento e a valorização da participação dos estudantes na gestão democrática das escolas.
 
Na semana que antecede o processo eleitoral, os coordenadores pedagógicos estão incentivando os estudantes, indo de sala em sala para que formem as suas chapas, que deverão ser compostas por dois integrantes.

Cada unidade escolar deverá eleger um líder e um vice-líder, por cada turma ativa. Orienta-se que seja garantida a participação de, pelo menos, uma candidatura do sexo feminino dentre os elegíveis. A coordenação pedagógica de cada unidade escolar deverá acompanhar os processos eleitorais e inserir as informações dos eleitos no sistema escolar, no Módulo Líder de Classe, por meio do link (http://estudantes.educacao.ba.gov.br/projetoliderdeclasse).

Sobre a função de líder - Os estudantes eleitos nas funções de líder e vice-líder de classe devem ser os interlocutores da turma junto à comunidade escolar, os articuladores e propositores de melhorias para a ambiência na unidade de ensino. O projeto visa, ainda, promover o empoderamento juvenil, fazendo com que os estudantes se envolvam nas ações realizadas nas escolas, contribuindo para a gestão democrática e participativa.


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domingo, 8 de março de 2020

Encontro de Gestores e Formação com Merendeiras - Equipe do NTE 03 - SEABRA

                        
                           "Educação Profissional, Transformação de Vidas!"


Na última sexta-feira (06/03), aconteceu em nosso CETEP um encontro com os gestores de algumas instituições da região, Cidade de Bonito, Utinga, Povoado de Icó, Fedegosos e Colégio Teotônio em nossa sede para um alinhamento com a equipe do NTE 03 de Seabra, Edenilson, Luciene e Pitágoras. O alinhamento foi voltado para a parte financeira das instituições, de como utilizar os recursos e como realizar a prestação de contas.
Ao mesmo tempo, em um outro espaço de nossa instituição, ocorreu também um treinamento sobre Noções de Microbiologia, DTA's (Doenças Transmitidas por Alimentos), Higiene dos Alimentos, Higiene Pessoal, Higiene ambiental, recebimento e armazenamento de alimentos, saúde do trabalhador e combate a pragas e vetores urbanos ministrada pela nutricionista do PNAE Uélita Sêneca para merendeiras das escolas citadas anteriormente.
Para a equipe que atua em nosso CETEP, foi um momento muito importante, pois puderam ter a base teórica de ações já desenvolvidas em prática.

















Visita de alunos e professores do Colégio Estadual Ernesto Carneiro Ribeiro da cidade de Saúde

Alunos do 2º e 3º ano Técnico em Agropecuária e 3º ano Técnico em Zootecnia do Colégio Estadual Ernesto Carneiro Ribeiro da cidade de Saúde,...